22歲的小趙，今年6月從北京某學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，是一名“低保家庭”畢業(yè)生。在實名制回訪過程中，豐臺區(qū)人力社保局的就業(yè)服務(wù)專員聯(lián)系小趙，主動了解他家庭情況和本人就業(yè)需求。小趙表示自己的求職意向除了學(xué)前教育工作，其他工作都可以，月薪要求6000元。就業(yè)服務(wù)專員得知情況后，積極為其尋找就業(yè)崗位，向小趙推送項目助理崗位、物業(yè)管理員等職位，最后均已失敗告終，小趙非常痛苦，她說：“其實自己很迷茫，也不知道自己適合做什么”。

通過與小趙的溝通，她僅僅能說出不喜歡“學(xué)前教育”的工作，又說不清喜歡什么工作，能做什么工作，且對本身具備哪些就業(yè)能力全然不知，為此通過本案例的描述可以診斷為小趙是就業(yè)準(zhǔn)備不足，職業(yè)定位不清晰。本案例中幫助小趙重樹自信和確定職業(yè)方向，做好短期的生涯規(guī)劃是就業(yè)幫扶的重點。  

首先，助力重拾自信。幫助小趙明確優(yōu)勢，重拾自信，小趙的性格偏于外向，具備一定的溝通能力，有一定的英語基礎(chǔ)，且在學(xué)校期間參加過“愛心社團”，在社團中從事宣傳工作，具有一定溝通能力和文字撰寫能力，執(zhí)行能力強，他求職動機足，沒有“等靠”思想。劣勢是對就業(yè)準(zhǔn)備不足，包括簡歷撰寫，面試技巧缺少，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃。

其次，確定職業(yè)方向。通過與小趙溝通，小趙認(rèn)為自己的人際能力和資料能力很強，愿意從事與人打交道和與文字、數(shù)字等資料打交道的工作。通過篩選目前招聘的就業(yè)崗位（包括政務(wù)中心窗口崗、青年匯活動策劃崗、辦公室文員崗），逐一幫助小趙分析崗位職責(zé)，能力要求，促使小趙正確認(rèn)識到未來可能的工作方向與機會，從而解決“我能干什么”的問題，最后小趙選擇“青年匯活動策劃崗”。

再次，強化就業(yè)準(zhǔn)備。通過職業(yè)咨詢發(fā)現(xiàn)小趙對簡歷、面試等方面準(zhǔn)備不足，通過簡歷指導(dǎo)幫助小趙做好包裝，通過面試指導(dǎo)幫助小趙敢于表達(dá)，敢于展示自我。同時幫助小趙做好角色轉(zhuǎn)換，幫助她從“學(xué)生”轉(zhuǎn)換成“職場人”，通過幾件小事，告知她職場人應(yīng)具備的素質(zhì)，如何和領(lǐng)導(dǎo)溝通等問題，助力其做好就業(yè)準(zhǔn)備。

最后，落實短期規(guī)劃。小趙對于短期規(guī)劃表示通過在青年匯的崗位上，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力，積攢自己的人脈和資源，希望在2年內(nèi)能夠獨立帶領(lǐng)團隊開展青年志愿服務(wù)活動，同時會關(guān)注公務(wù)員和事業(yè)單位的考試，而且希望在30歲前考取在職研究生不斷提升自己的職場競爭力。

時間過了一周，通過小趙的努力，她順利通過青年匯的的初試和復(fù)試，目前已經(jīng)在青年匯入職并簽訂勞動合同，小趙把自己的工作照發(fā)給了就業(yè)服務(wù)專員，并向就業(yè)服務(wù)專員表示了由衷的感謝。

對于職場新兵遇到最多的問題就是缺少職業(yè)規(guī)劃，不知道自己能做什么，會做什么，喜歡做什么，為此經(jīng)常感到“迷?！?，很多人頻繁換賽道，不停地折騰自己，結(jié)果是年齡增長，困惑同樣增長。本案例小趙是典型的“就業(yè)準(zhǔn)備不足職業(yè)迷茫”問題，是因為她沒有明確的職業(yè)規(guī)劃。職場新兵感到迷茫時，首先要找出迷茫的因素，有針對性的進行解決，在了解自我、了解市場的基礎(chǔ)上合理做出規(guī)劃，必將使“職場失意”重新“煥發(fā)新生”。