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90%的職場(chǎng)人,都踩過這4個(gè)坑

admin admin 2020年03月26日 職場(chǎng)聚焦 我有話說(0人討論) 1379次瀏覽

有個(gè)小姑娘跟我吐槽說,因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懥藞F(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī),她被團(tuán)隊(duì)成員孤立起來了。

小姑娘覺得自己很委屈,平時(shí)大家都各忙各的,沒有人教她,結(jié)果出了問題,大家都討伐她。

小姑娘問:“職場(chǎng)都是這么沒有人情味的嗎?”

其實(shí)不然。

如果你把職場(chǎng)當(dāng)學(xué)校,就會(huì)發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)是冷血的;只有把職場(chǎng)當(dāng)職場(chǎng),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)是有溫度的。

從學(xué)校到職場(chǎng),我們從知識(shí)的索取者變成了價(jià)值的創(chuàng)造者,思維方式自然也要跟著轉(zhuǎn)變。

有些“學(xué)生思維”帶到職場(chǎng)上來是很可怕的,不僅會(huì)讓我們覺得自己受到了不公平的對(duì)待,有時(shí)甚至還毀掉我們的上升空間。

但是,近9成職場(chǎng)人,幾乎都掉過“學(xué)生思維”這個(gè)大坑,最典型的誤區(qū)有這四種:

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期待有人教導(dǎo),不主動(dòng)獲取信息

我也曾有過和小姑娘類似的委屈。

最初在鞋廠做開發(fā)工作的時(shí)候,沒有人帶我。

經(jīng)理把幾個(gè)客人分給我,告訴我一周之內(nèi)要出樣品,我對(duì)著密密麻麻的設(shè)計(jì)稿差點(diǎn)掉淚,因?yàn)槲彝耆恢廊绾伟涯切﹫D案和字母變成實(shí)物。

我跟經(jīng)理說:“沒有人教我,我不知道要怎么做?!?/span>

經(jīng)理說:“你有問題可以隨時(shí)來問我呀!”

這句話讓我很崩潰,我連第一步如何邁出去都不知道,又怎么會(huì)知道我會(huì)遇上什么問題呢?

但是,經(jīng)理確定說不會(huì)有人教我,我也只能硬著頭皮上。

我先觀察同組其他小伙伴的操作模式,仿照他們的樣子把英文指令翻譯成中文的樣品單,遇到不確定的東西再去問他們。

然后我發(fā)現(xiàn),每往前走一步,就會(huì)有更多的問題出來,例如,樣品單發(fā)給工人以后,物料去哪里找;物料備齊以后,流程要怎么排……

我從不知道怎么問問題,到后來問問題的方式越來越精準(zhǔn),從最開始的“我應(yīng)該怎么做”到后來的“寄快遞的時(shí)候要準(zhǔn)備什么資料”“樣品標(biāo)簽上要顯示哪些信息”等等,我對(duì)自己的方向越來越明確。

多年以后,我很感恩當(dāng)時(shí)放手讓我自己探索的經(jīng)理,他讓我在最短的時(shí)間內(nèi)探索出了最適合自己的成長(zhǎng)方式。

讀書的時(shí)候,老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)擺到面前來,引導(dǎo)我們前進(jìn)。職場(chǎng)卻不同,每個(gè)人都在爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的工作價(jià)值,沒有人會(huì)把教導(dǎo)新人當(dāng)成自己的義務(wù)。

職場(chǎng)的成長(zhǎng)沒有定勢(shì),你不主動(dòng)爭(zhēng)取,就不會(huì)知道有哪些可利用的資源;你不開口去問,別人就不知道要給你提供什么樣的幫助。

所以,在職場(chǎng)上,所有的信息都要靠自己主動(dòng)去獲取。

你想要成長(zhǎng),就得積極地看,積極地學(xué),積極地問,自己去找準(zhǔn)那個(gè)最精準(zhǔn)的方向,不要等著別人來拽著走。


慣于追求完美,害怕出現(xiàn)錯(cuò)誤

學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,我們盡量在追求完美,不管是考試還是做題,大家都在盡量避免出錯(cuò),答案正確是終極目標(biāo)。

這種思想演變到職場(chǎng)就是容易給自己定下錯(cuò)的奮斗目標(biāo):以期待表揚(yáng)為結(jié)果,害怕犯錯(cuò),害怕承擔(dān)犯錯(cuò)的結(jié)果。

要知道,在職場(chǎng)上,沒有哪件事可以做到滿分,一件事情究竟能處理得有多完美,是沒有上限的;

同樣,在職場(chǎng)上也沒有不犯錯(cuò)的人,不管事情結(jié)果是好是壞,只有嘗試得越多,才能積累得越多。

最初接觸外貿(mào)行業(yè)時(shí),我對(duì)一些專業(yè)術(shù)語的英文不太了解。有一次,我把一個(gè)小配件的材質(zhì)理解錯(cuò)了,造成十幾雙樣品鞋生產(chǎn)出來都不是客人想要的模樣。

我忐忑地向主管引咎辭職。

辭職信被主管扔了回來。他對(duì)我說:“想要學(xué)東西,就不要怕犯錯(cuò)。要知道,以你的地位,捅不出多大的簍子,你眼里天大的錯(cuò)誤,都是在我們的預(yù)料范圍之內(nèi)?!?/span>

在主管的鼓勵(lì)下,我不再畏首畏尾。我后來也犯過一些大大小小的錯(cuò)誤,但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,我能犯的錯(cuò)誤越來越少。

等我爬到當(dāng)初主管那個(gè)位置時(shí),我已掌握了不少專業(yè)知識(shí),并能預(yù)見每個(gè)流程中可能出現(xiàn)的狀況,也能在問題出現(xiàn)時(shí)當(dāng)機(jī)立斷采取補(bǔ)救措施。

如果當(dāng)初不是主管提點(diǎn),我可能至今依然在害怕犯錯(cuò)的誤區(qū)里徘徊,也可能早對(duì)這個(gè)行業(yè)失去了興趣。

成長(zhǎng)本身就是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過程。不斷地在錯(cuò)誤中進(jìn)行自我反省和總結(jié),我們才會(huì)逐漸變得睿智練達(dá),目標(biāo)明確,從而做到有所為有所不為。

職場(chǎng)上,我們的終極目標(biāo)是自我成長(zhǎng),提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,而不是獲得某一位領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為了“害怕犯錯(cuò)”而放棄成長(zhǎng),那才是我們最大的錯(cuò)。


只有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,沒有合作伙伴

在學(xué)校里,名次是衡量我們學(xué)習(xí)水平的最重要標(biāo)準(zhǔn)。

如果一場(chǎng)考試平均分是60分,我們考了80分,就會(huì)對(duì)自己滿意;如果一場(chǎng)考試平均分是90分,我們考了80分,就會(huì)檢討自己為什么會(huì)落后。

雖然同樣是考80分,因?yàn)槊蔚牟煌?,我們?duì)自己的評(píng)價(jià)也就發(fā)生了變化。

學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)模式里面,每個(gè)人都是單打獨(dú)斗的英雄,你只要把別人比下去就有勝算。這種思想發(fā)展到職場(chǎng)上就是:眼里只有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,沒有合作伙伴。

然而,職場(chǎng)上沒有個(gè)人英雄。有時(shí)候你花三五年摸索出來的一條經(jīng)驗(yàn),可能你的前輩花三五分鐘就能跟你解釋清楚,只有懂得向外借力,才能加快自己的成長(zhǎng)步伐。

我有一個(gè)做文案的交流群,大家常在群里交流一個(gè)文案技巧和接單資源。

小方是里面比較沉默的一個(gè),有一次他問了我一個(gè)問題:我做了五年文案了,感覺并沒有比做過一兩年的人強(qiáng)多少,我是不適合這一行嗎?

我建議他多跟群里的同行交流經(jīng)驗(yàn),拿自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)去換自己需要的東西。后來小方有意識(shí)地與同行互動(dòng),并把自己的富余資源分享出來。

一段時(shí)間過后,小方嘗到了甜頭。

他說,原來只是想著,好不容易摸索出來的經(jīng)驗(yàn),為什么要便宜別人呢?卻沒有想到,別人需要我的幫助,我也需要?jiǎng)e人的幫助。即使是存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,我們也可以是很好的合作伙伴。

害怕別人分蛋糕的人,其實(shí)是格局不夠大。只盯著眼前得失,看不到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,就會(huì)失去把蛋糕做大的機(jī)會(huì)。

尺有所長(zhǎng)寸有所短,每個(gè)人都有與眾不同的優(yōu)勢(shì),團(tuán)隊(duì)合作精神是職場(chǎng)上的必備素質(zhì),與人合作才能提升工作價(jià)值。

職場(chǎng)上的發(fā)展從來不看名次,看的是價(jià)值,你創(chuàng)造的價(jià)值越大,成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)才越多。


遇到問題,就想換一個(gè)環(huán)境

在學(xué)校里,同學(xué)關(guān)系不好的時(shí)候,老師會(huì)幫忙調(diào)解;即使是闖了大禍,也會(huì)有家長(zhǎng)與老師一起幫忙協(xié)商,基本上不存在適應(yīng)環(huán)境的困難。

但是,在職場(chǎng)上,沒有人幫助我們解決這些問題。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)霸叫楊楊,他像所有學(xué)霸一樣,讀名校,拿學(xué)位,光環(huán)加身。然而,一踏入社會(huì),他就變得沒那么牛氣了,工作換了一個(gè)又一個(gè),總在基層徘徊,總是懷才不遇。

他每去一個(gè)地方,都會(huì)碰上同事關(guān)系復(fù)雜、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己不夠重視的問題。眼看著越來越多當(dāng)初成績(jī)比他差的同學(xué)混得比他好,他憤憤然說:“這社會(huì)真不公平!”

職場(chǎng)上的公平是什么?是越往上爬,能阻礙你的東西就會(huì)越來越少。

在你變得強(qiáng)大之前,絕對(duì)不會(huì)有量身定制的好工作。

如果不能意識(shí)到這點(diǎn),在一個(gè)地方不滿意,換到另一個(gè)地方也不可能滿意。因?yàn)樵谝粋€(gè)地方?jīng)]解決的問題,換到另一個(gè)環(huán)境依然會(huì)碰到。

職場(chǎng)作家小川叔曾說:每一次跳槽都應(yīng)該是一次斜上方的爬坡升級(jí)。

的確如此,跳槽應(yīng)該是在崗位上積累到一定程度后的自我突破,不能當(dāng)成我們逃避問題的擋箭牌。

發(fā)現(xiàn)問題是好事,每一個(gè)問題里面都隱藏著我們成長(zhǎng)的契機(jī)。同事關(guān)系不好,是鍛煉我們情商的好機(jī)會(huì);領(lǐng)導(dǎo)不重視,是因?yàn)槲覀冞€需要鍛煉出別人無可取代的真本事。

碰到問題的時(shí)候,如果害怕它,它就永遠(yuǎn)是我們的硬傷;只有把問題解決掉,它才不會(huì)成為我們前行的障礙。

敢于直面問題的人,自我認(rèn)知會(huì)不斷地得到提升;去攻克一個(gè)又一個(gè)的障礙,才能在積累中成長(zhǎng)。

一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的能力,跟他解決問題的能力永遠(yuǎn)都是成正比的。

當(dāng)我們把全部力量用于改善自我,而不再浪費(fèi)時(shí)間去逃避問題時(shí),我們才會(huì)變得越來越優(yōu)秀。


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